兼任學習型教學助理「教學實務」課程開課辦法

Date: 2017-09-14 01:46

國立交通大學學生兼任學習型教學助理「教學實務」課程開課辦法

                                                                103學年度第33次行政會議通過(104.07.24)

一、為培育具潛力學生教學、溝通、領導等實務能力,並提供學生經由擔任課堂教學助理接受授課教師
  指導,獲得實習教學實務之機會,提高學生學習綜效,特訂定「教學助理教學實務課程」(以下簡
  稱本課程)開課辦法。

二、本辦法名詞界定如下:

  1. 教學助理:係指本校教學助教實行準則第2條所稱之四類教學助理,包含培英教學助理、實驗課教學助理、一般性教學助理、服務學習教學助理。
  2. 學習型教學助理教學實務課程:係指每學期由各開課單位開設之教學實務課程,課程內涵包含教學實習、實驗課實習、班務實習等活動,實習活動包括針對課程之學習教材準備、分組討論、實驗、課業諮詢、語文練習、作業批改練習、技術操作、與服務機構溝通聯繫、帶領服務實作、彙整學生服務成果及配合辦理其他相關教學輔助活動。

三、本課程係零學分之選修課程,由開課單位自行決定學習時數,並必須配合學校每學期排課時程進
  行開課,將領有津貼或補助之修課學生登錄本校人事管理等相關系統。

四、凡擔任學習型教學助理之學生,必須於該學期修習本課程,並須完成下列事項:

  1. 修課前必須先確認實習指導教師,並向各開課單位提出修課申請(詳如附件1)。
  2. 必須配合校內選課時程,於加退選期間自行完成選修本課程。
  3. 完成修課時,應完成學習成果報告(範例如附件2),實習指導教師給予「通過」或「不通過」認定,學期成績由開課單位登錄成績系統。

五、實習指導教師輔導修課學生擔任教學助理之職責如下:輔導修課生擬訂擔任教學助理之教學實習計
  畫、輔導修課生從事課堂上之教學實習及課程內容實習、評閱及指導修課生之作業或報告、評量修
  課生之協助教學演示或其他教學活動之綜合表現成績等。

六、本辦法僅適用欲擔任課程教學實務之教學助理,以學習為主要目的,若於實習期間學生認為有違反
  學習內容之情事,須立即向開課單位提出終止此學習課程之異議。

七、本辦法由行政會議通過後實施,修正時亦同。

 

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